[摘要]原本应该“评孩子”的评选，结果变成了“比家长”，看谁人脉广、方法多，甚至出现了技术造假，刷票、买票等情况。如此这般的评选，显然无法客观评价孩子的能力和实力，更无法对孩子形成长久的激励，是一种没有价值的“假评选”。 让孩子健康快乐地成长，是一个常说常新的话题。“六一”国际儿童节来临之际，一条关于孩子的新闻引来不少关注。浙江省教育厅出台规定，全面规范高校、中小学到幼教的各种网络投票活动。而此前，教育部也曾发通知明确，校园网络投票活动“非必要不举办”。为孩子们在微信群、朋友圈拉票的家长们，可以松口气了。 如今，各种各样的网络投票活动真是不少，而其中很大一部分是关于孩子的。家长为了给自家孩子“拉票”“求赞”，不惜使出浑身解数。“亲，每天一票，又可以投票了，别点错啊，是××号”，这样的求点赞、求投票，让很多人不堪其扰却又无可奈何。原本应该“评孩子”的评选，结果变成了“比家长”，看谁人脉广、方法多，甚至出现了技术造假，刷票、买票等情况。如此这般的评选，显然无法客观评价孩子的能力和实力，更无法对孩子形成长久的激励，是一种没有价值的“假评选”。一项调查结果显示，有68%的受访者表示朋友圈拉票令人反感，其中12.3%的受访者表示非常反感。变了味儿的网络投票评选活动，成了烦人的微信“公害”，更偏离了正确激励孩子的本意。 心理学家说过，人类最殷切的需求是渴望赞赏与肯定。家长想让孩子在评选中有个好排名，本来无可厚非。然而，以正确的方式让孩子得到鼓励，可能比获得“点赞”本身更重要。守规则、有质量的评选活动，给孩子以正向激励，让孩子们在“付出努力—得到肯定—自我认同”的反馈过程中，培养自己的信心、找到自己的乐趣。这是教育中不可或缺的一环。从孩子们表现好得到的“小红花”，到在校园中有着极大影响力的“三好学生”，再到各种学科与专业竞赛，乃至考试成绩，都可以看做是一种正向的激励。同时，也只有以实事求是的、正向的激励实现“选优”“点赞”，才能让孩子形成正确的自我认知，真正达到评选的目的。 当评比变成“拼人气”“拼关系”“拼手段”，非但不能达到激励的效果，反而可能成为孩子们盲目攀比的温床。曾有某幼儿园在手机端发起“小小画家”活动评选，结果有孩子遥遥领先几千票。事后才知道，这是家长拉票加刷票的结果。票数低的孩子听说了缘由，回去埋怨父母不给力，也要求家长为了自己的“荣誉”拼手段。纯粹比拼人气的投票，对选上的孩子来说，可能会催生“不劳而获”的思想；而对于没选上的孩子，则容易影响对公平的认知。如果评选失去了“评优”这个标准，难免会给孩子们的价值观带来冲击。 正因如此，引导孩子如何看待评选，可能比让孩子在评选中胜出更有意义。人是社会性的，孩子的成长其实也是一个“社会化”的过程。并非只有第一名是光荣的，在不断地与他人、与世界的接触中，能够确立自我的位置，最终认知自我并提高自我才是关键。评选是一种最直观的比较，对于孩子而言，这个过程不仅是形成对自己某方面能力的认识，更是形成对社会和他人的认识、对荣誉与胜负的理解。这对于孩子形成稳定而健全的人格，更好地处理与他人和社会的关系，可谓至关重要。家长、学校与社会在进行各种评选时需要多想一层，不要在孩子的成长之路上投下阴霾。 “点赞”是一种引导，无论结果如何，对孩子们的努力和勇敢、创意和友爱，我们都应该不吝赞美。成长需要永远把价值导向放在第一位，而最终的目的，是让每个孩子都找到一条适合的发展路径、绽放出自己的精彩。 | 
