说市场化
很多人都说老师罗嗦，爱走题，没办法，职业特点决定了。老师都是搞学问的，跑题就是为了更好的切入主题。 人都是有欲望的，这是社会存在和进步的动力，也决定了人的自私性。群体性社会的个体存在无私性，这种个体的无私就是群体的自私，它保证了群体利益最大化。在野牛社会，当敌人来袭时，公牛就会把母牛和小牛围在中间，公牛的这种无私性保证了群体利益最大化。 自然界是残酷的，物竞天择，适者生存，优胜劣汰。人类社会的市场遵循这种自然法则，市场就是人吃人的社会，个体的安逸就是对群体的灭顶之灾。30年前，经济的市场化，促进了社会的极大进步。 权力是维护群体利益最大化的制度，具有无私性。但是个体的自私性与权力的无私性是矛盾的，必须把权力推向市场，市场的制约有效保证群体利益最大化。选举制就是权力的市场化。这次改革就是把权力推向市场。 我们再说一说教育的市场化。网上有很多人反对老师办班，如果从师德这个角度来考虑，拿着工资还要办班，确实不道德，在家辅导也是学校工作的延续，按理讲应该是免费的。从另一个方面来讲，老师办班实际上是教育市场化的雏形，如果正确引导，可以成为学校教育有益的补充。私塾办学，形式灵活，适应市场对人才的需求，可以极大促进教育的发展。我认为，教育的市场化是不可逆转的社会现象。 教育的市场化也遵循适者生存的自然法则，对社会来讲这是进步的，对老师来讲这是残酷的。老师也是自私的，特别不希望教育市场化，早一天也好，晚一天也好，总是要来的，应该有所准备。
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